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Institut für Vollzeitpflege und Adoption e.V.
    29.01.12 02:08 

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PF-AD-Familien mit Kindern in der 5. – 9. Klasse gesucht

Viele Adoptiv- und Pflegekinder haben Lern- und Verhaltensprobleme. Einige besuchen eine Sonderschule oder brauchen Förderunterricht, einige verweigern die Leistung. Dieses Verhalten ist oft auf eine Traumatisierung zurückzuführen, die sehr viele Pflege- und Adoptivkinder erlebt haben.

In Rahmen meiner Dissertation (an der Universität Würzburg in Zusammenarbeit mit der Hochschule Fresenius, Idstein) möchte ich einen Teil dieser Schwierigkeiten genauer untersuchen.